Mechanismen der Ökonomisierung. Theoretische und empirische Untersuchungen am Fall »Schule«.pdf

Mechanismen der Ökonomisierung. Theoretische und empirische Untersuchungen am Fall »Schule« PDF

Thorsten Peetz

Spätestens seit den 1980er-Jahren vollzieht sich ein gesellschaftlicher Entwicklungsprozess, der in den Sozialwissenschaften rege aufgegriffen wurde: die gesellschaftsweite Ausbreitung des Marktes und ökonomischer Logiken. Viel diskutiert ist dieser Prozess, doch soziologisch noch unverstanden. Weder ist klar, wie er begrifflich-theoretisch zu fassen ist, noch sind die Mechanismen identifiziert, die ihn umSetzen. An diesen Schwachstellen Setzt die Studie von Thorsten Peetz an. In AuseinanderSetzung mit zentralen Ansätzen der soziologischen Differenzierungstheorie zeigt er zunächst, dass es nicht die üblichen Verdächtigen sind, die ein adäquates theoretisches Vokabular zur Analyse von Ökonomisierung bereitstellen. Stattdessen findet er in der Systemtheorie Niklas Luhmanns passende Werkzeuge, um einen differenzierten Begriff gesellschaftlicher und organisationaler Ökonomisierung zu entwickeln. Derart konzeptuell gerüstet sucht die Studie die AuseinanderSetzung mit der gesellschaftlichen Wirklichkeit. Sie zeigt am Beispiel des Bildungssystems, dass man in Schulen tatsächlich Prozesse der Ökonomisierung identifizieren kann. Die eigentliche Leistung der Arbeit besteht aber darin, dass sie nicht bei theoretischer Reflexion und empirischer Beschreibung stehen bleibt, sondern Mechanismen modelliert, die Ökonomisierungsprozesse in Schulen soziologisch erklären. Mit den Mechanismen der Schulentwicklung und der Quantifizierung werden so die sozialen Beziehungen beschrieben, durch die ökonomische Logiken in Schulen an Bedeutung gewinnen.

Termine 2017 April. 18.04.2017 Beginn der Vorlesungszeit des Sommersemesters 2017. 19.04.2017 Vortrag im soziologischen Kolloquium: Gewalteskalation – ein Versuch, einen sozialen Prozess zu beschreiben und passende Begriffe dafür zu finden. ReferentInnen: Verena Keysers und Jo Reichertz, Raum LK 062, 16 bis 18 Uhr. 26.04.2017 Flurfunk, Flur der ersten Etage des Gebäudes LF, 11 bis 13 Uhr Personen: Prof. Dr. Karl-Dieter Opp - uni-leipzig.de

2.81 MB DATEIGRÖSSE
9783744507646 ISBN
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Mattio Müllers

29. Dez. 2018 ... Peetz, T. (2014). Mechanismen der Ökonomisierung. Theoretische und empirische Untersuchungen am Fall „Schule“. Konstanz: UVK.

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Noels Schulzen

iterativen Prozess, in dem empirische Befunde und theoretische Systematisie-rung ineinandergreifen, Theorien zur Aufklärung basaler Mechanismen, die in den anwendungsbezogenen Disziplinen im Hinblick auf die Fragestellun-gen der Profession (und des entsprechenden gesellschaftlichen Teilsystems) fokussiert und integriert werden. Das Verhältnis

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Jason Leghmann

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